《嗯嘿呀》教学反思
《嗯嘿呀》教学反思 《嗯嗨呀》是一首朝鲜族表现劳动风格的民歌,歌曲节奏欢快,旋律优美,形象地描绘了一幅生动、热闹的丰收画面,使人置身于广阔的田野里.歌曲中延长音、衬词的巧妙运用体现...
《嗯嘿呀》教学反思 《嗯嗨呀》是一首朝鲜族表现劳动风格的民歌,歌曲节奏欢快,旋律优美,形象地描绘了一幅生动、热闹的丰收画面,使人置身于广阔的田野里.歌曲中延长音、衬词的巧妙运用体现...
21世纪教育网-音乐教案资源网提供五年级上册 音乐 第1课《嗯嗨呀》 教案 湘教版教案预览及音乐,小学音乐,湘艺版,五年级上册,第一课,嗯嘿呀,在线预览下载
新湘教版五年级音乐上册全册教案之嗯嗨呀 教学目标: 1、 体验朝鲜民歌“安旦长短”的韵律,能用高亢、富有感染力的声音学会演唱歌曲《嗯嗨呀》. 2、 了解一领众和的演唱...
嗯嗨呀教案 教学目标 能用有力地号子风演唱朝鲜族劳动歌曲嗯嗨呀. 教学重难点 1、弱起乐句的学习. 2、歌曲情感的体验,感受朝鲜族民歌风格. 教具 多媒体、打击乐器. 教学过程 (一)新课导入 ...
《(演唱)嗯嘿呀》出自湘文艺版五年级音乐上册,教师之家为您提供《(演唱)嗯嘿呀》的优质课教学视频、课件、教案供您教学备课参考,希望对您的教学备课有帮助.
欣赏《唔嘿呀》13(音调 差不多,衬词相似,很欢快) 教学延伸朝鲜族的音乐细腻生动,真挚委婉,它那独特 的音调和风格,让人沉醉.下面我们再来欣赏几首朝鲜族民歌. 1、首先来欣赏《桔梗谣》...
(1)能用愉悦的声音学会演唱歌曲《嗯嘿呀》. (2)体验朝鲜族民歌“安旦长短(节奏)”的韵律,并能为歌曲伴奏. (3)能过本课学习,加深对朝鲜族音乐形象的认知. 2、学情分析 五年级学生生活范围和...
1(演唱)嗯嘿呀 1、教学目标 (1)能用愉悦的声音学会演唱歌曲《嗯嘿呀》. (2)体验朝鲜族民歌“安旦长短(节奏)”的韵律,并能为歌曲伴奏. (3)能过本课学习,加深对朝鲜族...
欣赏《 唔嘿呀》13(音 欣赏 调差不多,衬词相似,很欢快) 六、 教学延伸 朝鲜族的音乐细腻生动,真挚委婉,它那独特的音调和风格,让 人沉醉.下面我们再来欣赏几首朝鲜族...
湖南出版社五年级音乐上册教案:嗯嗨呀 教学内容1、演唱 嗯嗨呀2、听赏 阿里郎3、练一练 合唱练习教学目标1、能用愉快、风趣的情绪学会演唱歌曲《嗯嗨呀》,认识朝鲜民歌“安旦长短”的韵律,并...